Voici le dernier plan de travail donné à mes élèves de CP pour la semaine du 8 au 12 février 2016.

Le plan de travail est donné et expliqué le lundi matin. Il doit être terminé pour le vendredi. Pour cela, ils peuvent le prendre lors d'un temps libre quand ils ont terminé un travail ou/et en début d'après-midi lors d'un temps qui est consacré à cela. Ils apprennent à devenir autonome et à gérer leur temps, car lors du temps de l'après midi, ils peuvent s'ils le souhaitent et pensent s'être bien avancés dans leur plan de travail, prendre un atelier autonome, un jeu, lire un livre... cependant le vendredi le plan de travail doit être terminé ! :)

Quelques réalisations de l'an dernier pour Pâques.

Le matériel pour réaliser les œufs :

 ou  et

Quelques idées de bricolage de Pâques :

- la poule chaussette

http://www.ressources-pedagogiques.be/poule-chaussette/

- le lapin en chaussette

http://famillebonplan.fr/index.php/bricolage/1970-bricolage-de-paques-diy-lapin-en-chaussette

- le lapin en origami

https://www.youtube.com/watch?v=kzc_BekynF0

Je participe au rallye-liens proposé par Cenicienta  (cliquer sur le nom pour accéder aux récapitulatifs).

Voici quelques idées de réalisation de bricolages de Noël.

CARTES DE NOËL

Idée 1

Voici un kit pour réaliser une carte de Noël.

Télécharger « carte 1.pdf »

Idée 2

Voici la carte de Noël 2016-2017 (d'après un modèle trouvé sur pinterest) :

Pour la confectionner avec vos élèves, réaliser le gabarit d'un triangle. Faire tracer le contour du gabarit sur de la cartoline puis le découper. Faire perforer des étoiles dans le papier des couleurs souhaitées. Selon l'âge, perforer d'étoiles le triangle. Disposer puis coller le tout sur un beau papier blanc carré.

On peut rajouter un lien de laine, feutrine... Faire écrire à l'aide d'un joli crayon argenté "JOYEUX NOËL" sous le sapin ou à l'aide de tampons ou pochoirs pour les plus jeunes.

Idée(s) 3

Idée 4

Tutoriel :

BRICOLAGES DE NOËL

Idée 1

Télécharger « SUSPENSION étoile.pdf »

Idée 2

Idée 3

Pour réaliser, il faut d'abord confectionner un cône dans du papier légèrement cartonné. Préparer des petits morceaux de papier de différentes couleurs. Les enrouler autour d'un crayon (pour obtenir une certaine courbure) puis coller les bouts non enroulés sur le cône. Commencer par le bas puis remonter. Au sommet, réaliser un cône puis le déposer.

Idée 4

Une vidéo pour réaliser des sapins avec du matériel de récupération :

 Tutoriel :

Idée 5

J’ai trouvé l’inspiration en voyant les oeuvres "Poésie de papier" d'Isabelle Guiot-Hullot. 

Pour réaliser ces productions, vous trouverez le matériel ci-dessous.

Pour faire la forme, certains impriment un modèle puis le suivent en déformant le fil à plat.

Pour que cela soit plus simple pour mes élèves GS-CP, j'ai utilisé le support en liège et les petites "pointes", du jeu du marteau,  pour réaliser la forme souhaitée.  Les élèves ont ensuite passé le fil le long des clous pour modeler la forme. (Si vous ne disposez pas de ce matériel, vous pouvez très bien, utiliser un gros carton ou un bloc de polystyrène et des clous.)

Ensuite, il faut coller la forme sur une feuille de papier puis découper au plus près quand c'est sec ... Un morceau de feutrine ou de "chenille" pour confectionner l'écharpe.

Pour le support, c'est tout simplement un morceau de tasseau de bois découpé, et percé...

Pour faire tenir la forme à son support, il suffit de faire un petit trou avec une pointe et d'y glisser le fil, un point de colle au pistolet à colle et l'oeuvre est terminée !

GOURMANDISES DE NOËL

Idée 1

Idée 2

EMBALLAGES DE NOËL

J'ai travaillé ma séquence à partir de ce livre :

Si vous appréciez mon travail et que vous souhaitez me donner un petit coup de pouce, vous pouvez passer vos commandes chez Amazon en cliquant sur le lien présent dans la colonne de droite, où les liens directement dans les articles (et vous pouvez ensuite commander ce que bon vous semble !) Cela ne vous coûtera rien et ne vous engagera en rien cependant je toucherai une petite commission.

Voici tout un dossier de travail que j'ai proposé à mes élèves de GS lors de la période 1.

 J'ai travaillé ma séquence à partir de ce livre :

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